어린 시절의 미술교육은 단순한 미술 기술의 습득이 아니라 아동의 정서 표현 방식 및 대화와 소통의 방식으로 기능한다. 또한 자연스러운 문화의 습득이 가능하도록 한다. 서구지향적인 사고와 서구지향적인 생활방식 속에서 우리 문화에 대한 정서를 다양하게 느낄 수 있도록 한국화의 아동미술교육이 이루어 져야 할 것이다.
이 책에서 한국화 특유의 정서를 아동들에게 교육해가는 다양한 방법들을 찾을 수 있다.
실제 미술교육에서 한국화교육을 접목시켜가는 방법에 대한 고민들에 대한 대답이다.

서양화 중심의 미술 교육 현장서 적절한 한국화에 대한 지도 내지 참고 자료의 부재에 대한 안타까움과 그 필요성을 절감한 데서 이 책은 출간되었다. 

1권은 한국화의 기초 이론적 문제, 작업을 위한 기초 재료 및 도구 다루는 방법, 그리기의 기초 과정으로 선 긋기, 먹의 농담처리, 색감내기 등 10장으로 구성하였으며, 각 장마다 사이사이 <따라해보기>를 삽입, 쉽게 접근할 수 있도록 하였다.

 기초적인 표현에 중점을 두었던 1권에 이어 2권의 내용은 다양한 재료를 활용하여 자유롭게 그리는 것을 중심으로 다루었다. 아울러 붓 등을 사용하여 그리는 것 뿐 아니라 붙이거나 찍어내는 식의 표현도 함께 다루어 지도교사나 학생들이 한국화의 영역을 풍부하게 경험할 수 있도록 하였다.